Le projet de l'école Notre école a été labellisée "éco-école" sur le thème de la biodiversité et "refuge LPO" en 2019/2020.
🌳 Projet d’école 2024-2027 🌳
Une école vivante, en lien avec la nature...pour éveiller, apaiser et faire grandir
“La nature est une classe sans murs, mais riche de sens.”
🌳 CONTEXTE
• École catholique de village en moyenne montagne (Haute-Loire / Ardèche)
• Deux classes multi-niveaux : PS-MS-GS-CP et CE1-CE2-CM1-CM2
• Environnement naturel riche : forêt, sentiers, neige l’hiver
• Diagnostic initial : baisse de la concentration, augmentation de l’agitation
• Constats empiriques : sorties = apaisement, lien, entraide, dynamisme
💼 OBJECTIFS GÉNÉRAUX
• Favoriser les apprentissages concrets par le contact direct avec la nature
• Améliorer la concentration, la coopération et le bien-être
• Stimuler la motricité, l’observation, la créativité
• Créer une culture commune inter-âges et renforcer le lien école-famille
📕 DÉROULEMENT PAR ANNÉE
✅ Année 1 – Découverte et mise en place
• Formation des enseignants à l’école du dehors
• Identification et aménagement des lieux de sorties
• Premiers projets concrets : « visages en bois » sur les arbres du sentier
• Rituels de sécurité : trousse à pharmacie, check-list matériel, chanson de départ
🌿 Année 2 – Structuration pédagogique
• Intégration des sorties dans les programmations (maths, français, sciences, EPS, art)
• Activités par projet : saisons, arbres, animaux, mesures, contes…
• Coopération renforcée entre cycles, carnets de bord nature
🔹 Année 3 – Rayonnement et pérennisation
• Temps de l’école dehors avec les familles et d’autres intervenants
• Création de coins nature dans la nouvelle cour
• Valorisation : expositions, livrets, journal nature, guide interne...
🌟 MOYENS ET PARTENARIATS
• Matériel : cordes, carnets, loupes, matériel artistique, vêtements
• Partenaires : mairie, Communauté de Communes, associations locales, parents, habitants...
• Financements : APEL, dossiers de subvention, dons
🔄 INDICATEURS DE RÉUSSITE
• Fréquence des sorties / implication de l’équipe
• Qualité des productions élèves (carnets, projets, langage)
• Climat de classe : calme, coopération, concentration
• Retours positifs des familles / implication communautaire
Ce projet est vivant et évolutif : il s’adapte aux saisons, aux opportunités locales et aux idées!
